レッスン~今日の処方箋
leitmotiv百合ヶ丘~丘の上のピアノ教室
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いいこいいこ

まず
レッスン初めに
弾いてもらいます

その時に
ああ、言った言った・・・!
わたしが前回レッスンした内容を思い出すとき
いい子いい子!って思います。
まだむさんだけどね。
おうちでいい練習してますね!


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ブルグミュラー25の練習曲

表現しやすい曲集です。優れもの。

譜読みや弾くことに余裕があるお弟子さんに。

和音の色や温度、響きの方向など

頭耳指の連携が出来るお弟子さんに。

タランテラ、牧歌、バラード・・・

曲の様式を理解できる能力のあるお弟子さんに。

そして

2台ピアノがとても楽しい!

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理解力

手のポジションのこと
レガートやスタッカートの奏法など
就学前なのに
おかあさんがレッスンに立ち会わなくても
ちゃーんとやってくるお弟子ちゃん

すごいな

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どうすればいいの~

音楽大学に向けて
まじめに
ひたすらまじめに頑張っている高校三年生
まじめすぎて困っちゃうタイプです

楽典を解くのに
「きまり」を知りたいい
「やりかた」を知りたいーまじめちゃん

基礎力はついてきました
そろそろ応用編
「きまり」の「例外」が増えてきます

調性判定や
非和声音をみつけることは
例外だらけ
答えを導くために規則をたどっていくけれど
最後は
「感覚」「感性」「勘!」

え~っ!どうすりゃいいのお~
という心の叫びが聞こえてきます

基本規則を理解
例外をひとつひとつ感覚で身に染み込ませる
それを続けて
道がのびると
やがて
ちょっとの基本と莫大な「例外」の世界

まじめもほどほどにね

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無知は罪

無知は稚拙な演奏になる

指導者先生からのおことば
二日にわたり別々のレッスンで耳にする
無知は罪

今一度自分に言い聞かせる
自分の無知を認めることで
新しい知恵がはいってくるはず
無知だからといって
いじけることはないよね

励みます

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