レッスン～今日の処方箋 2014年05月

leitmotiv百合ヶ丘～丘の上のピアノ教室

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Mon

2014.05.26[14:52]

小さいお弟子ちゃんは
レッスンに来る車の中で
うとうとしちゃうこと多いです。
ワタクシだってのどかな昼下がり
「ねむ～い」です。
いっしょに３０分昼寝しようと
提案したいくらいです。

どきどき寝起きが悪く
ぐずぐずしたり
さらにタイミングが悪いと
「おいおい」泣きながら
レッスン室に入ってきます。

おやおや
今日もまたごきげんななめかなあ
玄関から奇声が。
レッスン室のドアを開けたお弟子ちゃん
ご機嫌です。
歌を歌っています。
（奇声じゃないね失礼。）
アナと雪の女王。
ご挨拶は歌に挟んで。
レッスンが終わって
すぐ、うた。
終わりのあいさつも歌に挟んで。
そのまま華麗にお帰りになりました。

Sun

2014.05.25[21:45]

レッスン～今日の処方箋

音大ピアノ科3年生

バッハ
平均律

グラズノフ
ピアノソナタ

弾きたい気持ち満々は
すばらしい。
けど
設計図を忘れてはいけません。
心は熱く
指はクリアに
アタマはクールに。

時間軸をできるだけたくさん持って
耳をフル稼働。

練習方法の理解に時間をかけてはいけません。
大事なのは方法の習得ではありません。
センセ～ちょっぴりイライラモード(-_-)？
も～。
センセ、牛になっちゃうよ。

も～。

Mon

2014.05.19[14:16]

音。キャラクターと方向づけ

十六分音符の長いパッセージ。
直線的なところ、
ジグザグなところ、
まわってもどってくるところ、
たったの2音で性格がでているところ、
などなど
細かく刻み分けて
キャラクターをあてはめてみると
(^^)(>_<)(T_T)(*^_^*)

…
上手くいきました～

ツェルニー8小節の練習曲より
最近めきめき上達中の
大人お弟子さん。

Mon

2014.05.12[13:47]

答えが大事じゃなくて考えることが大事

ソルフェージュ能力って
何でしょう。
正確にって
どういうことでしょう。
安定ってなんでしょう。
普通ってなんでしょう。
考えるほど
わからなくなることを
脳に汗かいて
考えることが
大切なんじゃないかな。
答えを探して考えるけど
答えが見つからなくていいんじゃないかな
見つからないけど
探さないとダメなんじゃないかな。

ソルフェージュとアンサンブルの能力を
一気に培おう
と
コンコーネの弾き語りを
レッスンに取りいれています。

だからね、
考えよう。
考えて考えて
なんだかもやっとしたままだけど
それでも弾いてみよう。
アタマがからっぽな演奏より
アタマや心がもやっとしている演奏の方が
表現力を持っていると感じます。