レッスン～今日の処方箋 2016年03月

レッスン～今日の処方箋

leitmotiv百合ヶ丘～丘の上のピアノ教室

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Thu

2016.03.31[18:48]

年中さん女の子　その１１

ねえねえ
わたしいまね
こころでうたったんだよ
わかる？

わかるわかる。

どれみでうたって
ことばでうたって
こころでうたう。
すばらしいことです。

Sat

2016.03.26[09:41]

上級者のレッスン

その１
自分が音楽になるんじゃなくて
自分は音楽の伝達者
誤解を恐れずに言えば
作業者だと思うんです。

その２
上級者になるには
今まで積み重ねた経験や価値観を
くるりと反転させてみることだと思うんです。
今までの禁則が正解になることもあるんです。

その３
ひとつ音を出すのに
時間軸は最低三つ。
現在過去未来が必要なんです。
だそうとする音を予測する
身体(そして指)の準備
以上未来。
発音が現在。
音を聴くことが過去。
出ちゃった音は
過去なんです。
修正できないの。
その音をもとに
次の音を予測するの。

その４
脳内大忙しなんですよ。

Sat

2016.03.19[09:11]

ショパン　バラード　第4番

干野宜大先生のレッスンで
拍の取り方のヒントをいただきました。

私なりに拡大解釈
そして
噛み砕いて
お弟子に伝授。

三拍子を二拍子に。
大きな八分の六拍子に。
枠を決める
この枠を組み合わせて
もうひとつ大きな枠を。

拍子を取れないヒトを
嘲笑していましたが
故意に拍を「乱す」のは
上級者の作戦ですな。

Sat

2016.03.12[09:00]

干野宜大先生のレッスンを受ける

4月2日リサイタルに向け
鋭意練習中。

ラフマニノフの組曲をみていただきました。
この曲でレッスンを受けるのは三回目。
いつも目からウロコのアドヴァイス。
ラフマニノフの記譜の秘密や
ピアノの楽器の構造と歴史と作曲家の関係。

これです、これ。

２台のピアノの絡み方。
拍の取り方。
ソルフェージュとは。
イネガル。
カデンツの扱い。
クラスターの使い方。
mf・・・、dim.・・・この扱いを決めれば
弾き方が決まる。
楽譜が譜面に譜面が設計図に見えてきます。

企業秘密ですからね(笑)
ここでは具体的に書けませんが
しっかり取り入れて
本番に望みます。

そして

お弟子さんにはレッスンで伝えていきますね。

残席わずか。
お申し込みはお早めに。